A:中、小学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率≥80%；中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式的健康教育活动；14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。

(资料图)

创卫工作的开展，既体现了一所学校的综合实力，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志，重视创卫工作有助于创设一个整洁、优美的校园，构建一个良好的工作、学习环境，全面促进校园和谐、师生健康。

1、爱卫会组织健全

有组织网络，领导分管，有科室主抓，有年度工作计划、措施和总结，有定期开展活动的资料，有卫生规章制度和执行情况记录，有检查评比结果。教学区和宿舍区的室内外环境卫生每天一小扫、每周一大扫、每月一次全校卫生大扫除，保持整洁。所有资料装订成册，做到全面、准确、规范。

2.积极开展健康教育

有领导分管，有科室主抓，有固定的3平方米以上的健康教育宣传橱窗，内容每2个月更新1次，并留有小样或照片。

有工作计划和总结。中小学开设健康教育课，达到国家教育部规定（两周1课时）的学时数，有教师、有课本、有教案、有课时(总、分课程表均有安排)、有作业、有评价。有健康知识问卷考试和健康行为考核资料，并装订成册，做到全面、准确、规范。

师生健康知识知晓率达80％以上，健康行为形成率达80％以上。14岁以下儿童蛔虫感染率≤3％

依据《学校健康教育评价方案》学校自评分≥85分。

各学校结合各自特点开展形式多样的健康教育活动，全年不少于6次。

3.室外整洁

(院落、场地、绿岛、花圃、屋顶、平台等环境)

道路平整，全面硬化、排水畅通；

无乱堆乱放、无乱搭乱建、无乱贴乱画、无暴露垃圾、无废弃物；

机动车辆和自行车按线停放，整齐有序，树木花草养护良好，树冠整齐，无病树、无枯枝，草坪定时修剪，绿化覆盖率达36％以上。

4.室内整洁

(办公室、教室、会议室、传达室、值班室等)

无蛛网，窗明几净，无积尘，墙面无剥脱。教室通风、采光良好。楼道无杂物、无痰迹、无烟蒂。会议室、办公室、值班室、接待室有禁烟标志，学生禁止吸烟，建成无烟单位。公用茶具有消毒设施。室内所有家具、文件、物品摆放整齐。

5.垃圾管理严格

生活垃圾实行袋装化、密闭化，有专人定时收集，日产日清。单位厕所全部为水冲式，达到国家二类以上标准，蹲坑设置符合标准(男生按40人设一个，女生按20—25人设一个)，洗手水龙头多个，标志规范、醒目。

有专人清扫、保洁、消杀。蹲坑、便池内无积粪、无尿垢，基本无臭味。厕所内无蛛网，四壁无尘，地面整洁。

6.“门前三包”工作落实

单位“门前三包”有责任人，有责任书，有责任牌，有检查评比制度。

门前无垃圾，无乱设摊点，绿化完好，绿岛花圃无杂物，车辆停放整齐有序，墙面无乱写乱贴乱画。

7.学校卫生室设置符合规范要求

学校卫生室设置符合规范要求，为学校师生提供安全、有效、方便、经济的公共卫生和基本医疗服务。

学校卫生室应建立师生健康查体档案，实行规范化管理。设有负责传染病管理的专（兼）人员，有健全的传染病报告制度，门诊日志齐全。

8.除四害工作落实

有领导分管，有专(兼)职人员，有制度，有计划，有药械，有定期检查考核记录。

单位内食堂有纱门、纱窗、纱罩、风幕机等防蝇设施，设有灭蝇灯，蚊蝇孳生地得到有效治理。

垃圾桶、泔水桶有盖密闭，无蝇蛆孳生。

阴沟、下水道、墙壁通风口设有防鼠网，门、窗缝隙小于0.6厘米。

设置灭鼠毒饵站，室内无蝇，无鼠及鼠洞、鼠粪、鼠咬痕等鼠迹，无蟑螂、卵荚及蟑迹。室外环境无蝇蛆、孑孓孳生，无鼠及鼠迹，基本无蝇。

除四害工作及四害密度达标，资料齐全、规范。

9.学校宿舍

学校内部职工、学生集体宿舍卫生有专门科室、专门人员负责管理，做到物品摆放整齐有序

室内地面清洁，窗明几净，室外无乱堆乱放。生活垃圾实行袋装化、密闭化，日产日清。公用的卫生间、盥洗间管理规范，保持整洁。

10.食堂、浴室

教职工和学生食堂、浴室等达到《食品安全法》、《公共场所卫生管理条例》的要求。

学生饮用水符合国家生活饮用水标准。有专人负责每天供应开水，有专门的供水消毒设施，保证学生每天能饮上清洁卫生水。

来源：创卫漫谈